“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”

今天天气晴朗，即便是早晨也比往日暖和许多。

张家村的村正张肖应邀来到李家庄子，刚进庄子，他便听到此起彼伏的孩童吟颂之声。

然后他和跟他一同而来的两个族老就都懵了。

“这，这是什么？”张肖起一身鸡皮疙瘩。

清脆的童声和从未听过的蒙课内容，让他不由得打了个寒颤。

与张肖同来的两个族老更是愣愣出神，他们被这个孩子吟诵的东西给震撼到了。

通俗点说就是……太他吗的好听了。

只恨自己学问差，一句卧槽行天下。

孩童的启蒙还可以这么玩？李家庄子这是要上天啊。

三人站着听了好一会儿，才回过魂。

年岁看上去略大族老缓缓吐出口气，与村正张肖道：“肖郎，此庄东主你可见过？”

“回九叔的话，不曾。”张肖轻轻摇头。

“许是从哪里请的高人。”另一个族老出声。

张肖点头：“某亦如是想。”

随即又道：“不知能不能把这蒙学学来，村中子弟又多一可学之书。”

两个族老一同颔首，表示认同。

张家村紧邻长安，不缺授课之人。

然所授之课，只有《千字文》、《孝经》、《论语》，再向后学，则为《尔雅》、《离骚》。

再往后，涉及五经。

而这李家庄教的是什么？三字一读，琅琅上口，比《千字文》还舒服。

吓人了啊。

三人继续沿碎石路走。

一早匆匆赶来的李成器同样被唬得一愣一愣的。

他跟着念一句：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”

然后仰天长叹：“好一个蒙学，庄中何人如此大才？”

他攥了下拳头，带人赶到学子们屋子旁。

有学子拿着纸，摇头晃脑地也在背着孩子们吟诵的文字。

“哪来的？”李成器没有丝毫客气的样子，直接站在旁边问。

“啊？啊！这叫三字经，乃李贤弟觉孩童启蒙书少，亲自编写。”

学子认识李成器，轻轻抖两下纸回答，一脸崇拜。

“易弟所写？觉得孩子启蒙的书少？他有没有觉得人走路慢，做个翅膀出来？”

李成器觉得易弟的觉得有些不讲道理。

觉得怎样，然后就怎样，解决？

学子眨下眼睛，不确定道：“许是能吧？”

李成器没再理会学子，找几个人问问，终于在盖房子的地方见到李易。

李易正蹲着与工匠说话。

“看图，制作一个竹编的大孔簸箕，这个是长柄，这个是手柄，手柄连绳子，最后是刀片。”

李易在说，工匠仔细看、认真听。

小跑过来的李成器一肚子话又憋回去了，一起蹲下看。

工匠指头在图上比量，道：“简单，好做。只是刀大，耗铁。”

“无妨，镰刀割麦子慢，这个抡起来，一收一片。”李易叫工匠放心，有铁。

“易弟，此物可收麦？”李成器听出来了。

“嗯！比镰刀快。”李易给出肯定的话。

这玩意儿叫割麦神器——掠。

李成器：“……”

他不知道该说什么了。

那边的孩童声音依旧传过来，本想问问启蒙读物的事情，结果眼前是另一个好东西。

易弟的脑袋里面究竟装了多少东西？

想着，李成器伸后摸摸李易的头。

李易扭头看他，一脸不解之色，怎么又摸我脑袋？

李成器缩回手：“易弟，你听。”

李易：“不用听，三字经，我写滴，大哥走时拿一份。”

“这好东西也能外传？”李成器疑惑不已。

照他看来，谁家要有这蒙学书，定然要守住，岂可轻与他人。

“过几日还有，没什么难度。”李易无所谓地摆摆手。